为了充分发挥获奖课题的示范引领作用，提升教师学科素养和教学研究能力，分享研究成果，促进小课题向研究深度发展，开远市大庄中心校于3月28日下午在远程室举行教育科研小课题研究成果展评暨培训交流活动。本次活动内容分为获奖课题成果汇报、教师与课题组成员讨论交流。参加此次交流活动的有中心校领导，来自各完小的近50名教师代表参加了活动。

　　来自龙泉、龙潭、仁寿小学的4位课题主持人轮流上台，各自阐述了在不同的学科开展的小课题研究问题的背景、策略、方法和成果。有意向申报小课题的老师们与获奖课题组的老师进行了激烈的讨论、交流，自己的困惑依次得到了解决。交流过程中，张校长指出研究的实施要结合研究内容，进行阶段目标的达成，特别注重从分阶段安排研究内容、完善课题研究组织等方面助推研究进程的步伐。开展小课题研究活动方面，我们要注意积累文本或教学的案例，认真思考其中可能存在的问题，尽可能多地搜集将来可以作为立论论据的事实或理论信息，在反思中指导实践、形成论文。

　　可以说，这次的交流活动意义深远，经过张校长细致入微的指导，青年教师对于微型课题会有更深层次的理解，本次课题研究交流活动，深化了全体教师对课题的认识，进一步明确了研究的方向，坚定了课题研究的信心，必将促进教师的专业发展，相信在以后的工作中他们会逐步确立课题意识，从而不断提升自己的教学科研能力。