勐海共青团：四个聚焦同向发力，推动公益寒假托管服务提质增效
发布时间：2025年02月12日
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，缓解少年儿童假期“看护难”问题，团勐海县委、勐海县少工委积极争取党政支持，协同社会力量，发挥实践育人优势，于此次寒假期间，联合勐海县智海艺术青少年服务中心、勐遮镇党委和勐混镇党委，在勐海县城、勐遮镇、勐混镇开设公益寒托班，广泛开展寒假公益托管服务，传递党的关怀与温暖，以更新、更优、更实的服务为青少年成长保驾护航。
坚持群众性公益理念，深入挖掘团内资源、整合团外力量，合力写好“公益托管”大文章。做细托管意愿征集。以勐海全县留守儿童数据库为抓手，以家庭条件困难、父母监管存在缺位的困境、留守儿童，以及工作繁忙、无暇照看子女的新业态新就业群体的未成年子女等为重点，通过班级家长群、村民小组会、入户走访等形式深入开展寒假集中托管服务政策宣传，精准做好意愿征集和建议收集，确保宣传动员全覆盖。做好托管阵地准备。全面梳理辖区阵地资源，按照集中与分散相结合以及因地制宜的原则，根据报名参与寒假托管的青少年分布情况，就近就便依托校外培训机构、党群服务中心、村委会、社区、“童心港湾”等阵地开展寒假托管活动，并首次实现向乡镇延伸，扩大寒托班受益覆盖面。做优托管后勤保障。与市场化托管服务进行错位，借助公益化的手段和渠道，增加以公益价格提供午餐、午休的非课程服务选项，由家长自主自费选择，降低家庭负担。积极协调志愿者保险、托管活动期间餐食、交通补贴、活动课程教具等方面的服务保障工作，切实为集中托管活动的开展打牢基础。
多方协同铺好“路”。发挥民生实事的牵动力，由团委牵头成立公益寒托班工作专班，明确寒托班项目内容、项目要求以及具体工作举措，定期召开工作推进会，深入点位开展线下督导走访，挂图作战、分工协作，实现了“单打独斗”到“兵团作战”的跨越转变。多样宣传招好“生”。线上用好新媒体平台，通过官微发布信息增加热度，提升社会知晓度。线下指导基层团组织依托“青年之家”、“童心港湾”阵地，通过张贴海报、派发折页、活动地推等形式推动社会参与“升温”。办班期间，在相关新媒体平台常态化报道各班点办班日常，提升公益寒托班品牌影响力和社会公信度。多元募集筹好“课”。借助社会组织和华中师范大学力量，嫁接公益项目，面向各乡镇、企事业单位、社会组织和个人进行课程征集，涵盖法治宣传、安全自护、心理教育、文明礼仪、科学益智、阅读赏析、实践研学等十大类综合素质课程类别，并根据各班点实际需求，结合主讲志愿者的服务意愿，将征集到的课程资源统筹分配到各点位，为寒托班提供丰富多彩的课程内容。多维联动搭好“台”。搭建志愿服务、课程交流、家庭互动三大平台，涵盖志愿者招募、培训、上岗，课程课表规划、教师联系和授课反馈，家庭学生报名、信息统计、上课通知、接送联系和学习互动等全过程管理，强化志愿者、教师、家长三方之间的信息互通和任务衔接，有效推动公益寒托班项目的实施落地。
深入践行“全面发展”育人理念，着眼于青少年多层次、多样化的学习文化需求，不断创新服务体制机制，“需要什么讲什么”、“缺什么补什么”，精准滴灌赋能，精心呵护成长。升级“服务套餐”，让关爱多样多彩。在立足少年儿童成长规律和需求，由志愿者结合自身专业特长、兴趣爱好，围绕“德、智、体、美、劳”五个方面精心设计课程内容的同时，积极探索“县级课程配送+特色课程挖掘”的课程配备机制，不仅向各班点配送来自检察院、司法局、消防救援大队等机关单位的交通安全普法、青春期健康教育、红色故事、消防知识普及等精品课程，还结合勐海特色优势，挖掘打造一系列融合非遗文化体验、茶园研学等社会实践课程体系，将学习教育与实践体验相结合，以沉浸式体验、多样化手段帮助青少年开阔视野、增长见闻。搭建“展示舞台”，让收获可触可感。举办结业仪式，鼓励各办班点学员与相伴成长的基层团干部、社会实践大学生同步登台，通过舞蹈、歌唱、朗诵等形式，向受邀参加的学员家长们演绎收获、展现成长，向社会各界生动展现“大手牵小手”的双向奔赴。以管促效，实施全流程、全方位的寒托班监管，推动公益寒托班规范化、标准化、长效化运行。规范班级管理。要求每个办班点结合实际，建立学生登记、接送制度，为每位孩子购买人身意外伤害险，确保寒托班教学和活动正常开展。建强管理队伍。采用“老青”合作、专兼融合、校地共建的志愿组织模式，落实双负责人制，每个办班点组成由“基层团干部+党员代表+社工老师+寒假社会实践大学生+青年志愿者”5人组成的工作团队，形成上下贯通的工作体系，以充足的师资保证寒托班开课期间均有负责人在岗，每堂课均有志愿者参与，持续提升托管服务软实力，为学生提供全方位的安全守护。
下一步，团勐海县委将充分发挥共青团联系青少年、服务青少年优势，持续聚焦青少年成长、青少年权益、青少年帮困等发力点，不断拓宽服务矩阵，丰富特色课程，精研公益托管班向项目品牌化、系统化、持续化、社会化迈进，推动青少年关心关爱工作做深做细。
